Ξεφυλλίστε το βιβλίο εδώ: https://promo.ekdoseis-axia.gr/texni-tis-epityxias-sto-logo/
Στηρίζεται στις αρχές της ενεργητικής μάθησης
και της βιωματικής εμπλοκής του μαθητή.
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Με γνώμονα τη διαπίστωση ότι το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας αποτελεί «κλειδί» για την επιτυχία στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, το παρόν βιβλίο έχει σχεδιαστεί με σκοπό να προσφέρει ένα ολοκληρωμένο ασκησιολόγιο που καλύπτει όλες τις πτυχές του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Στόχος του είναι η ουσιαστική κατανόηση της ύλης και η συστηματική προετοιμασία των μαθητών τόσο για την Τράπεζα Θεμάτων του Εθνικού Απολυτηρίου όσο και για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Το βιβλίο στηρίζεται στις αρχές της ενεργητικής μάθησης και της βιωματικής εμπλοκής του μαθητή, ενθαρρύνοντας την αυτενέργεια, την κριτική σκέψη και τη δημιουργική χρήση της γλώσσας. Η διάρθρωση του βιβλίου ακολουθεί τη θεματική κατάταξη που έχει οριστεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) και το Υπουργείο Παιδείας, εξασφαλίζοντας την απόλυτη συμβατότητα με το επίσημο πρόγραμμα σπουδών.
Καλύπτει όλο το φάσμα των ασκήσεων λεξιλογίου, θεωρίας, παραγωγής - αναπαραγωγής λόγου και λογοτεχνίας. Η πρωτοτυπία του έγκειται στο ότι διαρθρώνεται σε 32 ενότητες, καθεμία από τις οποίες αναφέρεται σε αντίστοιχη ενότητα της Α, Β, Γ Λυκείου και περιλαμβάνει κειμενοκεντρικές, σύγχρονες ασκήσεις. Η κάθε θεματική ενότητα αποτελείται από 5 μέρη, στα οποία εξετάζεται η αντίστοιχη θεωρία και καλλιεργείται η ανάλογη γλωσσική δεξιότητα. Είναι σημαντικό να τονιστεί πως όλες οι ασκήσεις είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας, εμπνευσμένες από κείμενα σύγχρονου και διαχρονικού προβληματισμού, από την Τράπεζα Θεμάτων, από το διαδίκτυο ή και από κείμενα προσαρμοσμένα στις ανάγκες της εκάστοτε άσκησης.
Τέλος, δίνονται οι αναλυτικές απαντήσεις όλων των ασκήσεων του βιβλίου, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο για προσωπικό έλεγχο/επαλήθευση του/της μαθητή/τριας, όσο και για δημιουργικούς διδακτικούς σκοπούς από τον/την εκπαιδευτικό.
Αυτό το βιβλίο αποτελεί απαύγασμα μιας πολυετούς διδακτικής εμπειρίας και μιας προσπάθειας χρόνων να δημιουργηθεί ένα πολύτιμο και απαραίτητο εργαλείο, τόσο για τον μαθητή όσο και για τον εκπαιδευτικό, διευκολύνοντας τη συστηματική, μεθοδική και δημιουργική προσέγγιση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.
Συντάχθηκε με φιλολογικό μεράκι και παιδαγωγικό πάθος, ακριβώς όπως ελπίζουμε να αγαπήσουν οι μαθητές/τριες το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Με οδηγό τον σεβασμό προς τη γλώσσα και τη δύναμη του λόγου, επιδιώκει να καλλιεργήσει σκεπτόμενους, εκφραστικά ώριμους και κοινωνικά ευαίσθητους νέους.
Ευχόμαστε, από καρδιάς, να φωτίσει τον δρόμο σας για την επιτυχία!
Η συγγραφική Ομάδα
Ενθαρρύνει την αυτενέργεια,
την κριτική σκέψη
και τη δημιουργική χρήση της γλώσσας.
ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ
Η κάθε θεματική ενότητα αποτελείται από 5 μέρη (Μέρος Α,Β,Γ,Δ και Ε) στα οποία εξετάζεται η αντίστοιχη θεωρία και καλλιεργείται η ανάλογη γλωσσική δεξιότητα.
Μέρος Α (Εμπλουτισμός Λεξιλογίου): δίνονται ασκήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου συνωνύμων, αντωνύμων, ομορρίζων, ετυμολογίας, προσέγγισης και κατανόησης βασικών εννοιών και όρων που στοχεύουν στην αναβάθμιση του λεξιλογικού και γλωσσικού επιπέδου των μαθητών/τριών.
Μέρος Β (Ύφος - Έκφραση - Οργάνωση λόγου - Μορφοσυντακτικές Δομές - Ασκήσεις Θεωρίας): παρατίθεται μία μεγάλη ποικιλία κειμενοκεντρικών ασκήσεων που αφορά την εμπέδωση και δημιουργική αξιοποίηση όλων των κεφαλαίων της Θεωρίας Νεοελληνικής Γλώσσας του Λυκείου.
Μέρος Γ (Παραγωγή και Αναπαραγωγή Λόγου): δίνεται η δυνατότητα στον/στη μαθητή/μαθήτρια να κατανοήσει και να εφαρμόσει όλες τις βασικές αρχές της τεχνικής της Έκθεσης και της Περίληψης και να εξασκηθεί στη διαμόρφωση προλόγου και επιλόγου ανάλογα με το επικοινωνιακό πλαίσιο. Συγχρόνως, μαθαίνει να συνθέτει επιχειρήματα και καθοδηγείται στην παραγωγή πλήρους και συνεκτικού κειμένου.
Μέρος Δ (Ασκήσεις Λογοτεχνίας και σύνθεσης ερμηνευτικού σχολίου): περιέχει ασκήσεις θεωρίας της λογοτεχνίας με επισήμανση των κειμενικών δεικτών και των θεματικών αξόνων σύμφωνα με το πρότυπο της Τράπεζας Θεμάτων. Παράλληλα, δίνονται ασκήσεις σύνθεσης ερμηνευτικού σχολίου, όπως αυτό ζητείται στις Πανελλαδικές εξετάσεις.
Μέρος Ε (Λάθη στη χρήση της Ελληνικής Γλώσσας - Ορθογραφία): είναι αφιερωμένο στο «πολύπαθο» ζήτημα της χρήσης της μητρικής Γλώσσας των μαθητών/τριών, αυτό της σωστής σύνταξης, ορθογραφίας και, τελικά, διατύπωσης της Ελληνικής. Για αυτό και δίνονται αντίστοιχες ασκήσεις εντός συγκεκριμένου γλωσσικού πλαισίου.
Στο τέλος κάθε ενότητας παρατίθενται γνωμικά/ρήσεις, τα οποία συμπληρώνουν οι μαθητές/τριες.
Η ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Η Δώρα (Θεοδώρα) Δεσποτίδου είναι φιλόλογος – εκθεσιολόγος με 28ετή διδακτική πείρα στον χώρο της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης. Αντικείμενο διδασκαλίας της αποτελεί αποκλειστικά το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας (Έκθεση), ενώ τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα στρέφονται στην Κριτική Ανάλυση Λόγου, στον Κριτικό Γραμματισμό και στους Πολυγραμματισμούς στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Είναι απόφοιτη του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (ειδίκευση: Φιλοσοφία) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος στη Γλωσσολογία για Εκπαιδευτικούς (άριστα) «Σύγχρονες Τάσεις στη Γλωσσολογία για Εκπαιδευτικούς» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Παράλληλα, έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια και σύνεδρος σε πολλά Διεθνή και Πανελλήνια Συνέδρια Γλωσσολογίας και Διδακτικής της Νεοελληνικής Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Τα προσωπικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην ενασχόληση με τη συγγραφή και την παρακολούθηση Θεάτρου.
Ο Γιώργος Σκανδαλής είναι απόφοιτος του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Διαθέτει πολυετή (28ετή) εμπειρία στην ιδιωτική εκπαίδευση, με κύριο αντικείμενο τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Έχει παρακολουθήσει ειδικά σεμινάρια διδακτικής στο μάθημα της Έκθεσης και κατέχει τη θέση του Ακαδημαϊκού Υπευθύνου στον Τομέα Νέων Ελληνικών στον Εκπαιδευτικό Όμιλο Αξία από το 2007 έως και σήμερα. Παράλληλα, έχει συγγράψει και επιμεληθεί πολλά φροντιστηριακά βιβλία. Γνωρίζει Αγγλικά και Ιταλικά και είναι έγγαμος και πατέρας δύο παιδιών. Εκτός από τη μεγάλη αγάπη του, την ελληνική γλώσσα, του αρέσει να χάνεται στον μαγικό κόσμο του θεάτρου και της λογοτεχνίας και αναζητά σύντομες αποδράσεις στη φύση και στον αθλητισμό.
Η Ελένη Σταυρογιάννη είναι φιλόλογος, απόφοιτος της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με μεταπτυχιακές σπουδές στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Διαταραχές Προφορικού και Γραπτού Λόγου. Διαθέτει πολυετή διδακτική εμπειρία στη δευτεροβάθμια και πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με κύριο διδακτικό έργο την προετοιμασία μαθητών λυκείου στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία. Έχει αναλάβει την προετοιμασία φοιτητών και υποψηφίων για διαγωνισμούς του δημόσιου τομέα. Συμμετέχει στη συγγραφή και επιμέλεια εκπαιδευτικών εγχειριδίων και έχει εκτενή εμπειρία στην οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού. Τα ερευνητικά και παιδαγωγικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στη διδακτική του λόγου, στην προετοιμασία των μαθητών για τις πανελλαδικές εξετάσεις και στην υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.
Τίτλος: Η τέχνη της επιτυχίας στο Λόγο
Συγγραφείς: Δώρα Δεσποτίδου, Γιώργος Σκανδαλής, Ελένη Σταυρόγιαννη
Έτος έκδοσης: Ιανουάριος 2026
Layout: εικονογράφηση (έγχρωμη)
Σελίδες: 560
Μέγεθος: 17Χ24 εκ.
ISBN: 978-618-88183-1-6
Your Dynamic Snippet will be displayed here... This message is displayed because you did not provided both a filter and a template to use.